MELONブログ

梅田川オリエンテーション&梅田川水質・観察調査~仙台市立北六番丁小学校

仙台市立北六番丁小学校5年生は、SDGs教育プロジェクト校の一つです。総合的な学習の時間で1学期は環境問題について調べてまとめ、2学期からは梅田川の学習です。

10/28(火)は梅田川オリエンテーションです。講師は、MELONスタッフの自分、亀崎です。約20年前に北六番丁小学校に勤務していた頃に、子どもたちが取り組んだ活動の紹介をしました。
梅田川の今、昔、未来、川の交流、梅田川エコ水族館の構想と実現など、活動の様子をいくつかの動画で見せました。関心を示して、メモもたくさん取っていました。

10/31(金)は、梅田川水質・観察活動を行いました。学区内で唯一、梅田川に触れ合うことができる中江南公園に行きました。
まずは、五感での調査です。にごり、色、流れ、におい、まわりの様子、音などを調べました。
次に、透視度計を使って、水の透明度を見ました。筒を上からのぞいて、底の二重線がはっきり見える高さが透視度となります。人によって違いましたが、概ね約65㎝でした。
最後に、CODパックテストです。10~13mg/Lで、「やや汚れている」という結果でした。
三つの調査活動を全員、行うことができました。

次回は、大学の先生に来てもらい、さらに詳しく勉強する予定です。

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「MELONニュースレター第155号(2025年10月)」を発行しました!

MELONの取組やイベント情報などを掲載している「MELONニュースレター」を発行しました。
環境配慮の観点から紙媒体による発行をやめ、ウェブサイト上でPDFデータで公開しております。

「MELONニュースレター第155号(2025年10月)」

【発行日】2025年10月30日(木)
【規格】A4サイズ・4ページ

【目次】
(P1)MELONフェスタ2025 ~まるごと“MELON”なくらし~
(P2)見て触れて楽しむSDGs! ~宮城県内の高校生がプロデュース~
   食品トレーなどのリサイクルの仕組み ~SDGs環境出前講話・リサイクル編~
(P3)みんなの活動アルバム
(P4)お知らせ

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理事長退任と就任のご挨拶

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参加者募集!11/8(土)七北田公園樹木観察会~秋深まる公園で散策を楽しもう

みやぎ里山応援団では、11月8日(土)、「七北田公園樹木観察会」を開催します。
木のことなら何でも知っている専門家の方のお話を聞きながら、秋が深まった七北田公園をいっしょに歩きませんか。「へえ~」知らなかったことばかりで驚きの連続です。
お一人様、親子、家族での参加、大歓迎です。ご参加をお待ちしています!
チラシはこちら >>> ダウンロード

【日時】2025年11月8日(土)10:00~11:30

【場所】仙台市七北田公園(仙台市泉区七北田赤生津4)

【講 師】佐藤権一氏
     公益財団法人仙台市公園緑地協会
     七北田公園都市緑化ホール・緑の相談員

【当日スケジュール】
  9:45 受付・七北田公園都市緑化ホール前
 10:00 開始
 10:05 公園散策
 11:25 まとめ
 11:30 終了・解散

【参加にあたって】
 ※小学生以下のお子様だけでの参加はご遠慮願います。保護者同伴でお願いします。
 ※雨点中止の場合、前日の16時までに参加者へ連絡いたします。

【参加費】 無料

【募集人数】 20名(先着)

【参加申込みフォーム】
https://docs.google.com/forms/d/1sRuX0YIlIb0tFP39Az5WoVlFubnB5z7prt250F1i9Is/edit
 ※10/31(金)締切。ただし、定員に達した段階で締め切ります。

【持ち物】飲み物、軍手、筆記用具、雨具等、各自ご判断ください。

【主催】MELON みやぎ里山応援団
(公益財団法人 みやぎ・環境とくらし・ネットワーク)

【お問合せ】
 TEL:022-276-5118(平日9:30~17:00)
 E-mail:melon★miyagi.jpn.org(★を@にしてください)

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SDGs環境出前講話・南極編~石巻市立前谷地小学校

10/21(火)、SDGs環境出前講話南極編を石巻市立前谷地小学校で開催しました。6年生が受講ということでしたが、校長先生の働きかけで、テストの予定だった5年生も加わりました。

南極に生息しているペンギンやアザラシの愛くるしい姿に歓声が上がりました。部屋を暗くすることができたので、南極の写真がとてもきれいに映し出されました。

講話後の質問では、先生が口火を切ったところ、次々と出てきました。
「太陽が出っ放しと出ないときの現象の名前は何ですか。」
「テレビで見たのですが、南極に隕石はありますか。」
「自然に気温が高くなったり低くなったりするのですか。」
もっと知りたい、どうしてなの、という問いから関心の高さを感じました。

5年生は、翌日、稲刈り体験だそうです。6年生は、国語の授業でSDGsのパンフレットを作成するそうです。まさにタイムリーで、これからの学習につながる講話となりました。

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